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Letztes Update: 05.09.2010
 
 

«Berufsspezifischer Sprachkurs C1*» – das Wichtigste in Kürze

Das Kurskonzept «Berufsspezifischer Sprachkurs C1*» ist eine bedarfs- und bedürfnisgerechte sprachliche Weiterbildung für Lehrpersonen, die Fremdsprachen unterrichten. Es wurde von Dr. Mirjam Egli Cuenat ausgearbeitet. In 75 Lektionen Präsenzunterricht und 75 Lektionen Selbststudium können sich die Lehrpersonen gezielt die benötigten Kompetenzen für den Fremdsprachenunterricht an der Primarschule aneignen – selbstverständlich in enger Anlehnung an den Lehrplan Passepartout. Besondere Berücksichtigung finden die Kompetenzbereiche 2 (Bewusstheit für Sprache und Kulturen) und 3 (Lernstrategische Kompetenzen). Die Niveau-Einstufung ist gemäss GER: C1 für besonders relevante, vorbereitete Zielhandlungen im mündlichen Bereich; sonst B2. Der didaktische Rahmen umfasst 14 Kursmodule, welche als Kursszenarien im Hinblick auf das pädagogisch-didaktische Konzept von Passepartout aufgebaut sind. Eine Zusammenfassung des Kurskonzepts können Sie hier herunterladen.


Pädagogische Hochschulen sind bereit

Passepartout hat einen Kompetenzkatalog entwickelt, den angehende Lehrpersonen auf der Primarstufe künftig in der Grundausbildung erwerben müssen. Dieses Dokument wurde im Januar den Direktoren der Pädagogischen Hochschulen der FHNW, Bern, Freiburg und Wallis übergeben. Die Studiengänge dieser 4 PH werden nun auf die Anforderungen bzw. auf die Kompetenzbeschreibungen  des Fremdsprachenunterrichts nach Passepartout ausgerichtet.
Sowohl der Kompetenzkatalog für die Grundausbildung als auch das Weiterbildungskonzept wurde mit Mitarbeitenden der Pädagogischen Hochschulen entwickelt. Als Unterstützung organisiert Passepartout im Spätfrühling einen Weiterbildungstag für Dozierende der Pädagogischen Hochschulen.
 


Methodisch-didaktische Weiterbildung für Lehrpersonen ist bekannt

Die Sprachkurse für Lehrpersonen, die ihre Französischkompetenzen noch erweitern müssen, sind im letzten Winter gestartet. Auch die Ausbildung der künftigen Weiterbildnerinnen und Weiterbildner für Lehrpersonen ist in vollem Gang. Jetzt ist auch das Konzept der methodisch-didaktischen Weiterbildung für Lehrpersonen veröffentlicht. Sie umfasst insgesamt  12 Weiterbildungstage für Lehrpersonen, die jeweils Französisch oder Englisch unterrichten werden. Wer beide Sprachen unterrichtet, absolviert 16 Weiterbildungstage. Die Weiterbildung beinhaltet sprachübergreifende und sprachspezifische Module (je 4 Tage) sowie 4 Tage Unterrichtsbegleitung und Reflexion.
Eine Kurzfassung des Konzepts können Sie herunterladen. Für detaillierte Informationen zur methodisch-didaktischen Weiterbildung wenden Sie sich direkt an die Projektverantwortlichen Ihres Arbeitgeberkantons. Kontaktangaben




 

 

Nützliche Links

Didaktik und Methodik des Fremdsprachenunterrichts richten sich nach den Grundsätzen der AG Sprachen der NWEDK.


Didaktik der Mehrsprachigkeit

Neue Literatur

Hutterli, Sandra; Stotz, Daniel; Zappatore, Daniela (2009). Do you parlez andere lingue? Pestalozzianum: Zürich.

Metry, Alain; Steiner, Edmund; Ritz, Toni (2009). Fremdsprachenlernen in der Schule. Bern: hep Verlag